Sosyometrik Durum

Sosyometrik Statü Nedir?

Sosyometrik statü, grup üyelerinin birbirlerinden ne kadar hoşlandığını veya hoşlanmadığını yansıtan bir sosyal beceri ölçüsüdür. Statü ilkelerden türetilir sosyometri bireyler sosyometrik bir teste tabi tutulduktan veya bir soruya cevap verdikten sonra sosyometrik anket.

Grup içindeki sosyal kabul veya reddedilme kalıplarını ortaya çıkarır ve bireylerin sosyal davranışlarını anlama konusunda içgörü sağlar.

Örneğin, ergen gruplarında çoğu üyenin sevdiği kişi yüksek sosyometrik statüye sahip olur; bu da sosyal kabulün bir göstergesidir. Farklı davranırlar ve genellikle grup içindeki hoşlanmadıkları emsallerine göre daha uzlaşmacıdırlar.

Öte yandan, çoğu grup üyesinin hoşlanmadığı bireyler düşük sosyometrik statüye sahip oluyor ve bu da sosyal reddedilmeyi gösteriyor. Yararlı sosyal bağlantılar kurmaya yardımcı olan yeterli sosyal becerilere sahip olduklarında daha düşük puan alırlar.

Sosyometrik durum çalışmaları aracılığıyla araştırmacılar, hoşlanmayan bireylerde eksik olan belirli sosyal becerileri belirleyebilir. Buna karşılık, bireylerin daha sosyal olabilmek için ihtiyaç duydukları becerileri geliştirmelerine yardımcı olmak için harekete geçilebilir.

Bu şekilde sosyometrik statü, bireylerin sosyal gelişiminin desteklenmesine yardımcı olur.

Gelişim Psikolojisindeki Rolü

Bir çocuğun sosyal ve duygusal gelişimi de dahil olmak üzere psikolojik gelişimi, fiziksel ve bilişsel gelişimi kadar önemlidir.

Gelişim psikolojisinde sosyometrik durum analizi, çocukların akranlarıyla sosyal bağlantılar kurma yeteneğini inceler.

Çocukluk döneminde uygun sosyalleşme, uzun vadede çocuğun sosyal ve duygusal refahının şekillenmesinde kritik bir rol oynar.

Ayrıca çocuklar üzerinde yapılan sosyometrik durum çalışmaları, çocukların kişilerarası becerileri öğrenme ve çeşitli sosyal ortamlara uyum sağlama konusundaki ilerlemelerini izlemektedir.

Bu çok önemlidir çünkü çocukların sosyometrik statülerinin duygusal ve davranışsal sonuçları onları yetişkinliğe kadar takip edebilir.

Örneğin, bir çocuğun sınıfta başkalarıyla etkileşimde bulunurken gösterdiği saldırganlık, gelecekte şiddet içeren eylemlere dönüşebilir.

Çocuğun sosyal davranışını izlemek, onun çeşitli sosyal durumlara sosyal ve duygusal uyumunu teşvik etmenin yollarını bulmaya yardımcı olabilir. Bu, saldırganlık gibi olumsuz sosyal davranışların gelecekte de devam etmesini önlemeye yardımcı olur.

Sosyometrik Durum Değerlendirmesi Nasıl Yapılır?

Bireylerin sosyometrik durumunu değerlendirmek için, bir grubun üyeleri birbirlerini iki temel yöntemi (akran derecelendirmeleri ve akran adaylıkları) izleyerek derecelendirir.

Akran derecelendirmesi bir sosyometrik teknik Katılımcıların grup içindeki akranlarını ne kadar sevdiklerini ortaya çıkarmak için sayısal terimler kullandıkları yer. Araştırmacı, her grup üyesinin sosyometrik durumunu belirlemek için derecelendirmelerin ortalamasını hesaplar.

Öte yandan akran aday gösterme tekniği, grup üyelerinden en çok sevdikleri ve sevmedikleri kişileri seçmelerini ister. Daha sonra değerlendirici en çok beğenilen ve en az beğenilen derecelendirmeleri yorumlar ve katılımcıları farklı tanımlayıcı kategorilere göre sınıflandırır.

Değerlendirme İçin Kullanılan Tanımlayıcı Kategoriler

Araştırmacılar bireylerin Sosyometrik statülerini açıklamak için beş farklı kategori kullanıyor: popüler, reddedilmiş, tartışmalı, ihmal edilmiş ve ortalama.

Aşağıdaki açıklamalar şunları vurgulamaktadır: sınıfta sosyometrinin önemi. Ancak her kategorideki bireylerin özelliklerini genel olarak uygulayabilirsiniz.

• Popüler

  Bu kategorideki bireyler çoğu grup üyesinden birkaç olumlu ve çok az sayıda olumsuz not alır. Grup içinde olumlu sosyal etkileşimler yaratma konusunda yeteneklidirler.

  

  Hepsi olmasa da çoğu arkadaş canlısı, işbirlikçi, uzlaşmacı ve akranlarının duygularına duyarlıdır. Ayrıca grup üyeleri arasındaki çatışmaları etkili bir şekilde çözme yeteneğine de sahiptirler. Bu nedenle popüler çocuklar harika bir grup lideri olabilirler

  Genellikle ihmal edilen akranlarına göre daha az rahatsız edici davranışlar sergilerler ve akademik başarıları yüksektir.

  Popüler olarak sınıflandırılan çocuklar arasındaki popülerlik derecesinin değişiklik gösterdiğini unutmamak önemlidir. Bu kategori altında bu farkı yakalayan iki alt grup bulunmaktadır:

  • Çok popüler çocuklar – son derece karizmatiktirler ve akranlarını kendilerine çekme eğilimindedirler.
  • Kabul edilen popüler çocuklar – çoğu grup üyesi bu çocukları sever ama çok popüler olanlar kadar karizmatik değiller.

• Reddedilmiş

  Reddedilen sosyometrik statü kategorisindeki ergenler birçok olumsuz adaylık alırken, birkaç olumlu adaylık almaktadır. Yıkıcı sosyal davranışlar sergilerler ve zayıf iletişim becerilerine sahiptirler.

  Reddedilen çocuklar çoğunlukla izole edilmiş, yalnızdır ve çoğu zaman depresyona girme veya uyuşturucu kullanma riski altındadır.

  Bunlar aynı zamanda davranış bozukluğu veya DEHB tanısı alma olasılığı en yüksek olan grup üyeleridir. Bunun nedeni kendilerine verilen görevlere odaklanmakta zorluk çekmeleridir. Sonuç olarak derslerinde düşük performans gösteriyorlar.

  

  Reddedilen çocuklar iki alt gruba ayrılır:

  • Geri çekildi-reddedildi – bu bireyler sosyal olarak içine kapanık, çekingen ve sosyal durumlarda sıklıkla kaygılıdırlar. Güven eksikliği onları zorbalar için kolay hedef haline getiriyor.
  • Agresif-reddedildi – bu kişiler saldırgandır ve fiziksel olarak saldırgan olabilirler. Tehdit edici davranışlar sergilerler ve genellikle gruptaki zorbalardır.

  Yüksek sosyal yeterlilik nedeniyle agresif olarak reddedilen sosyometrik statü alt grubundaki bireylerin sosyal beceri eksikliğini karıştırmak kolaydır.

  Genellikle popüler çocukların yaptığı gibi sohbet başlatmak için akranlarına yaklaşırlar, ancak akranları bu tür ilerlemeleri reddeder. Bunları birbirinden ayırmak için keskin bir değerlendirme gereklidir.

• Tartışmalı

  Bu kategorideki gençlere yönelik akran değerlendirmeleri eşit ölçüde olumlu ve olumsuzdur. Pek çok grup üyesi onlardan hoşlanıyor, birçoğu da onlardan hoşlanmıyor.

  Davranışları popüler kategorideki bireylere benzer, ancak aynı zamanda reddedilen grubun özelliklerini de taşırlar.

  Genel olarak, tartışmalı gençler sosyal, işbirlikçi, aktif ve iddialıdır. Ancak aynı zamanda saldırgandırlar, öfkeye eğilimlidirler ve rahatsız edici davranışlara sahiptirler (çoğunlukla erkek çocuklar).

  Kibirli ve züppe görünseler bile iyi grup liderleri olabilirler.

• Bakımsız

  İhmal edilmiş olarak sınıflandırılan ergenler akranlarından çok az sayıda olumlu veya olumsuz not alırlar. Utangaç görünüyorlar ve fark edilmeden gidebilirler. Grubun çoğu üyesi onları ne seviyor ne de sevmiyor.

  İhmal edilen çocuklar sosyal becerilerinin zayıf olması nedeniyle kalıcı arkadaşlıklar kurmakta zorlanırlar. Ancak yüksek motivasyona sahip ve bağımsız oldukları için akademik olarak diğerlerinden daha iyi performans gösterirler.

  Genel olarak, tartışmalı gençler sosyal, işbirlikçi, aktif ve iddialıdır. Ancak aynı zamanda saldırgandırlar, öfkeye eğilimlidirler ve rahatsız edici davranışlara sahiptirler (çoğunlukla erkek çocuklar).

  Kibirli ve züppe görünseler bile iyi grup liderleri olabilirler.

  

• Ortalama

  Adından da anlaşılacağı gibi, bu sosyometrik statü kategorisine giren bireyler ortalama olumlu ve olumsuz puanlar alıyor.

  Akranlarından küçük bir grup onları sever ve pek azı onlardan hoşlanmaz. Bu nedenle arkadaş çevreleri her zaman nispeten küçüktür.

Bireylerin Sosyal Kabul Düzeylerini Artırmalarına Nasıl Yardımcı Olabiliriz?

Akran derecelendirmelerinin bir gruptaki bireylerin sosyometrik durumunu değerlendirmede en yaygın yöntem olduğunu belirtmekte fayda var.

Ancak bireyin sosyal yeterliliği üzerinde çalışırken, sosyal uzmanların verileri analiz etmesini ve girdi sağlamasını sağlamak çalışmanın etkinliğini artırabilir.

Verileri inceledikten sonra uzmanlar, bireylerin grup içindeki beğenilirliğini artırmak için etkili müdahale önlemleri oluşturabilir. Bu da sosyometrik statünün artmasına yardımcı olabilir.

İçin örnek, ihmal edilen gençler için etkili bir müdahale stratejisi aradığınızı varsayalım. Bir seçenek onları, utangaçlığın üstesinden gelmelerine ve nasıl arkadaş edineceklerini öğrenmelerine yardımcı olmaya odaklanan bir sosyal beceri eğitim programına kaydettirmek olabilir.

Öte yandan, reddedilen gençlerin kaygılarının üstesinden gelmelerine ve özgüvenlerini artırmalarına yardımcı olacak desteğe ihtiyaçları olabilir. Profesyoneller, gereken desteğin türü ve en iyi sonuçları elde etmek için nasıl devam edileceği konusunda tavsiyelerde bulunabilir.

Sosyal kabulden daha düşük puan alan bireylerin sosyal becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak, bir test yapmak ve sosyogram oluşturmak Sometics aracılığıyla. Profesyonel Hesap'ta, çevrimiçi yardım masamız aracılığıyla eğitim ve ruh sağlığı alanlarında çalışan birçok sosyal uzmana erişebilirsiniz.

Aşağıdakiler de dahil olmak üzere sosyal değerlendirmelerin yürütülmesi konusunda kişisel ve uzman tavsiyesi alın:

• Sosyometrik durum değerlendirme yöntemini belirli sosyal durumlara uyarlamak
• Değerlendirme sonucu elde edilen verilerin analiz edilmesi ve yorumlanması
• En iyi müdahale stratejilerini oluşturma ve daha fazlası.

Abone olmak Profesyonel Hesabımız başlamak için Sometics Sosyogram Oluşturucu!