Sosiogrammer i klasserommet
En av de tidligste anvendelsene av sosiogrammer i en skolesetting var mellom 1932 og 1938.
Pionerene innen sosiogrammetoden – Moreno og Jennings – gjennomførte en sosiometrisk studie ved New York State Training School for Girls. Målet deres var å studere sosial aksept på skolen.
Funn fra studien har informert bruken av teknikken på ulike felt i dag.
De fleste lærere bruker nå sosiogrammer i klasserommet for å måle og overvåke elevenes sosiale interaksjoner.
Hva er et sosiogram?
I et klasserom, a sosiogram er et viktig sosiometrisk verktøy som presenterer den sosiale dynamikken i en klasse som et kart.
Lærere kan bruke sosiogrammer til å kartlegge elevenes sosiale relasjoner og måle flere aspekter ved deres sosiale interaksjoner. De sosiale egenskapene som måles kan være positive eller negative og etablerer sosiometrisk status av enkeltpersoner.
Noen positive sosiale elementer å analysere ved hjelp av et sosiogram inkluderer sosial aksept, vennskap, samarbeid, popularitet, etc.
Omvendt kan noen få negative sosiale aspekter å analysere være sosial avvisning, offer, aggresjon og mobbing.
Samlet sett kan data fra sosiogrammer veilede deg til å gi studentene den beste læringsopplevelsen
Betydningen av sosiometri i klasserommet
Elevenes sosiale miljø i et klasserom påvirker deres evne til å lære. For at barn skal føle seg komfortable med å lære nye ferdigheter eller prøve nye ting, må de først føle seg trygge og støttet.
Som en lærer,sosiometri hjelper deg med å identifisere og møte elevenes sosiale og emosjonelle behov. Dette er avgjørende for å skape et sunt klasseromsmiljø som fremmer læring.
En av de mest effektive måtene å forstå studentens sosiale og emosjonelle behov på er å bruke sosiometriske teknikker som sosiogrammer.
Sosiale diagrammer gir innsikt du kan bruke til å tilpasse undervisningsmetodene dine. På sin side kan du sikre at alle elever føler seg trygge og kan lære effektivt.
Spesielt hjelper sosiogrammer deg med å:
Skap en positiv og inkluderende klasseromskultur
Å forstå den sosiale dynamikken i klasserommet kan hjelpe deg med å finne måter å fremme sosial samhørighet i klassen. Du vil identifisere studentklikker og sikre at ingen klassekamerater blir ekskludert.
En effektiv måte å fremme inkluderende sosiale interaksjoner på er å lage nye sitteplasser.
Sett opp et læringsmiljø som støtter alle studenter
Å vite hvem isolatene i klassen er, vil hjelpe deg å fokusere på å få dem til å føle seg knyttet til resten av klassekameratene.
Forbedre sosiale ferdigheter
Sosiogrammer avslører elevenes sosiale oppførsel. Du vil merke at de mest populære studentene oppfører seg annerledes enn isolatene.
Det kan være lurt å lage morsomme aktiviteter som gir opplæring i sosiale ferdigheter for å forbedre alle medlemmers sosiale ferdigheter. Dette vil sikre at elevene også lærer av hverandre.
Å vite hvem isolatene er kan også hjelpe deg med å finne måter å lære dem å få venner.
Oppdra talent
Å observere elevene på denne måten kan bidra til å avsløre deres individuelle talenter.
For eksempel kan du innse at en bestemt student har spesifikke lederegenskaper. Du kan skape muligheter for dem til å lede og utvikle ferdighetene sine.
Reduser negativ atferd
Sosiogrammer kan hjelpe deg med å øke den sosiale aksepten til elevene, noe som kan forbedre eventuell negativ atferd.
Fremme teamarbeid og samarbeid
I noen tilfeller kan du la elevene gjennomføre teamaktiviteter for å fremme samarbeid.
Overvåke sosial og emosjonell utvikling
Dataene du får fra sosiogrammer kan bidra til å lage viktige veiledninger for å overvåke hvordan elevenes sosiale interaksjoner endres over tid. Å gjøre dette er avgjørende for å fremme den sosiale og emosjonelle utviklingen til elevene.
Gode nettbaserte verktøy for oppretting av sosiogram, som Sometics, lar deg lagre dataene dine for sammenligninger senere. Sometics lar deg også registrere fremgangen til hver elev.
Hvordan gjennomføre en sosiometrisk test i klasserommet
Før du gjennomfører en sosiometrisk test i et klasserom, må du identifisere aspektet ved sosial interaksjon du ønsker å måle. Det er fordi ulike spørsmål måler ulike sosiale elementer.
Hvis du for eksempel ønsker å måle popularitet, aksept eller avvisning, kan du bruke spørsmål som:
- Hvem er de tre mest populære barna i denne klassen? Eller hvem er de tre mest upopulære barna i klassen? - Popularitet
- Hvilke tre personer vil du helst campe med noen dager? – Aksept
- Hvilke tre personer ville du minst like å campe med noen dager? – Avslag
På den annen side, hvis du prøver å måle aggresjon, kan du spørre:
- Hvilke to eller tre personer vil du si kommer i slagsmål ofte?
Du må stille de riktige spørsmålene ved å bruke en sosiometrisk spørreskjema for å få de nødvendige dataene. Spørsmålene du stiller er grunnlaget for hele sosiogrammetoden.
Med det i tankene, her er hvordan du gjennomfører en sosiometrisk test i klasserommet:
Steg en
Gi alle elevene et blankt stykke papir og be dem skrive navnene sine øverst på arket.
Trinn to
Be elevene notere tallene 1 til 3, eller mer, avhengig av hvor mange svar du forventer fra hver elev.
Trinn tre
Still testspørsmålet ditt og gi elevene nok tid til å svare.
Du kan stille to eller flere forskjellige spørsmål for å måle flere sosiale aspekter. Men ikke overvelde elevene med for mange spørsmål på en gang.
Sørg også for at du gjør det klart at deltakerne bare kan velge klassekamerater. Du vil ikke ha tilfeller der deltakere velger ut personer som ikke er en del av målgruppen.
Trinn fire
Samle papirbitene for å analysere dataene.
Det er det. Du er ferdig med å gjennomføre en sosiometrisk test i fire enkle trinn.
Analyser deretter svarene mottatt for å tegne et sosiogram. Bruker sosiogram mal fra Sometics, samt se på Eksempler på sosiogrammer vil hjelpe deg med å lage et innsiktsfullt sosiogram.